山东省实验幼儿园创建于1981年，1986年启用现在的新园，1992年成为山东省首批省级实验幼儿园。建园二十多年来，我园以治园严谨、理念先进、特色突出而享誉社会。一、幼儿园设备规模情况我园有小、中、大、托10个班，在园幼儿400多名。内设幼儿活动室、多功能室和多媒体室，并配有现代化双响教学和安全管理监控系统；04年投入140多万对幼儿园内外楼体进行装修改造，为幼儿创设优美的、富有童趣的学习生活环境。二、办园特色、教育教学情况我园努力创设“和谐”教育环境，全方位实施素质教育，提出了“每天给孩子一个微笑，每天给孩子一个问候，每天给孩子一个赞许，每天给孩子一个肯定——让每个孩子快乐成长每一天！”的办园理念。充分利用各种教育资源，开展多姿多彩的教育活动，与家庭、社会通力合作，形成了广泛而稳定的立体育人网络，培养幼儿“自信、自立、关心、合作、探索、创新”的意识。以科研为先导，以教研促创新，以质量求发展，逐步形成了“以情感教育为主线，以社会性发展为主要目标，带动幼儿全面发展”的办园特色。（一）师资学历层次高。在岗教职工42人，其中本科学历31人（教师19人包括研究生在读3人、保育员3人、行政后勤9人）占职工队伍的74%、专科学历10人（教师1人、保育员4人、行政后勤5人）；中学高级职称7人，小教高级职称21人。由于我园拥有学历高、素质优的师资队伍，在参加省、市级组织的业务评选活动中，均能取得优异成绩：其中获省级教学能手2人，市学科带头人1人，市“幼教”学科中心组成员1人、市教育科研骨干教师1人，市级教学能手2人；区级百佳教师2人、教学能手5人；省级优质课一等奖2人、二等奖1人，市级优质课一等奖2人、区级优质课5人、区师德演讲比赛一等奖2人、区保育员技能大塞一等奖2人。1名教师还代表中国优秀青年教育团赴日本研修、交流，取得荣誉证书。（二）依法治园，实现人文化管理。从03年下学期和实验小学合并，幼儿园加强科学管理，完善制度管理、量化管理的措施，深化教育改革，提高保教质量，结合幼儿园实际，对幼儿园的管理制度、各岗位人员职责、奖惩标准进行了全面的修订改革，制定了量化考核评分标准，并在日常工作和年终考核工作中渗透试行。使职工的品德行为从外延到内化，从他律到自律。使保教质量达到全省实验性、示范性幼儿园水平；实行岗位考核制，奖金优酬制；量化管理见成效，由于幼儿园实行了量化考核的评优制度，促动了老师对自己业务硬件和软件的高度重视，实现了由他律到自律，由外压到内化的过程。(三)科研课题多、教育理念新。长期以来我园承担了国家、省、市等各项实验课题的研究，并被定为中央教科所、山东省教科所、山东师范大学、济南市教研室、现代幼儿英语等“实验基地”。近几年承担了《瑞吉欧教学体系中国化研究实验》；《幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验》；《山师大—加拿大安大略大学“学前儿童亲社会行为和攻击性行为”》追踪研究、《幼儿心理健康教育的理论建构及实践》、《现代幼儿英语与幼儿礼貌用语培养研究》、《0—3岁托幼一体化研究》和《家庭式混合编班》等研究课题。先后有100多篇论文在全国及省级刊物上发表、在省市论文评比中获奖。